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2023-01-03
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：檢送教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理112年度「運用Cool English網站資源‧融入英語課程教學」教案徵稿比賽辦法1份，請貴校鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。
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資訊組長
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299
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2022-12-30
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：為推廣教育部PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫，邀請各高中職、國中、國小各級學校校長及教師報名招募說明會，輔導申請全班免費軟硬體公版教具、學期套裝課程教材，及教師研習培訓，詳如說明，請查照。
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資訊組長
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282
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2022-12-13
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內部公告
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[ 內部公告 ]
有關教育部國民及學前教育署委請國家教育研究院辦理「112年度教學基地學校各領域教師寒假共同備課研習」，詳如說明，請查照。
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教務主任
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298
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2022-12-09
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內部公告
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[ 內部公告 ]
有關彰化縣111學年度學習扶助國小非現職教師18小時增能研習實施計畫（第二場次），請轉知相關人員報名參加並惠予公(差)假出席，請查照。
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教學組長
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286
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2022-12-09
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內部公告
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[ 內部公告 ]
函轉國立台灣師範大學辦理「中文閱讀障礙診斷流程與測驗」研習，請轉知所屬相關人員參加，請查照。
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教學組長
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237
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2022-12-09
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內部公告
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[ 內部公告 ]
有關「111學年度英語教學資源中心運作計畫─補助英語教師英語檢測報名費」一案，詳如說明，請查照。
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教學組長
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261
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2022-12-09
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內部公告
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[ 內部公告 ]
有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理111學年度「素養導向標準本位評量應用研習」，鼓勵貴校教師報名，並核予與會教師惠請核予公(差)登記，請查照。
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教學組長
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257
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2022-11-25
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內部公告
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[ 內部公告 ]
財團法人廣達文教基金會與教育部共同辦理「第十三屆廣達游藝獎-創意教學決賽暨觀摩會」，敬請教師踴躍參與。
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教學組長
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349
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2022-11-21
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：國立臺中教育大學辦理「2022自主學習節暨數位學習行為分析研討會」，請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。
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資訊組長
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334
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2022-11-03
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：有關本縣辦理111學年度「國中小資訊科技AI、元宇宙AR與VR跨域應用教學工作坊」，111年12月10日場次更改為111年12月17日，惠請核予參與人員公(差)假登記，請查照。
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資訊組長
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286
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2022-10-24
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：本府辦理「數位教學亮點教師分享研習」3場次，請轉知貴校自然科、社會科教師踴躍參加並惠予公假登記，請查照。
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資訊組長
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284
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2022-10-12
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：本縣辦理111學年度「國中小資訊科技AI、元宇宙AR與VR跨域應用教學工作坊」，敬邀教師報名參加，惠請核予參與人員公(差)假登記，請查照。
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資訊組長
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318
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2022-10-12
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：蘋果原廠辦理生生用平板A組(iPad)學校研習，請教師踴躍參加，請查照。
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資訊組長
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314
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2022-10-03
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：數位發展部訂於本(111)年9月29日起分8梯次辦理「開放文件格式(ODF)分區推廣及宣導說明會」，歡迎教師參加，請查照。
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資訊組長
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275
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2022-09-29
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：國立東華大學辦理111年「數位學習推動優良教學案例徵選活動實施計畫」繳件時間因故延期至111年10月11日中午12點， 請教師踴躍參加，請查照。
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資訊組長
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246
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2022-09-29
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：函轉國立臺灣科學教育館「多元數位教學法-Thinglink X Google site教師研習」資訊，請教師依需求自由報名，請查照。
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資訊組長
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279
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2022-09-29
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：和仁國小辦理111年度科技載具操作及應用-myViewBoard在教學上的應用研習(上)(下)二場研習，請教師依需求自由報名，請查照。
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資訊組長
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230
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2022-09-27
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：花壇國小辦理「彰化縣素養導向.數位實踐熱血教師課堂教學軟體線上工作坊」教師增能研習系列活動，請教師依需求報名參加，請查照。
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資訊組長
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298
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2022-09-27
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：台北市電腦商業同業公會辦理【生生用平板 X EdTech TW系列研習會】之自主學習篇活動，請教師依需求自由參加，請查照。
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資訊組長
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289
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2022-09-19
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：台北市電腦商業同業公會辦理【生生用平板 X EdTech TW系列研習會】之改變未來的教學方式 Google for Education 篇，請老師踴躍報名參加，請查照。
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資訊組長
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272
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