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2023-06-09
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：國立自然科學博物館辦理112年度「行動智慧跨服務學習教師研習營」活動，請轉貴校教師依需求自由參加，請查照。
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資訊組長
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367
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2023-06-07
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：中興大學圖書資訊學研究所於112年7月3日至7月4日舉辦中華民國圖書館學會112年度「AI實作工作坊：ChatGPT與AI繪圖研習班」，敬請轉知所屬人員踴躍參加並惠予出席人員公差假，請查照。
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資訊組長
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336
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2023-06-07
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：檢送本會辦理「台灣展翅協會 X 台灣微軟《數位素養與網路安全》國小教師線上研習」簡章1份(如附件)，惠請鼓勵教師報名參加，請查照。
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資訊組長
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314
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2023-06-05
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：縣府補助員林國中辦理112年度國民中小學資訊素養提升實施計畫研習，請轉知貴屬教師依需求參訓並惠予公假登記，請查照。
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資訊組長
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319
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2023-06-01
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內部公告
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[ 內部公告 ]
社團法人中華民國瑩光教育協會辦理「112學年度無教師證教師全國共學團計畫」，惠請協助轉發給貴校所屬之無教師證代理教師申請參加
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教學組長
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396
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2023-05-31
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內部公告
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[ 內部公告 ]
有關彰化縣112學年度學習扶助國小非現職教師18小時師資研習（第1梯次），請轉知相關人員報名參加並惠予公(差)假出席，請查照。
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教學組長
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352
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2023-05-29
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內部公告
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[ 內部公告 ]
有關臺中市政府教育局辦理112學年度教學輔導教師第一階段培訓課程（開學場次），開放部分名額予本縣教師報名，請鼓勵教師參加，請查照。
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教學組長
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293
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2023-05-29
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內部公告
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[ 內部公告 ]
有關臺中市政府教育局辦理112學年度進階專業回饋人才第一階段培訓課程（暑假第一梯次），開放部分名額予本縣教師報名，請鼓勵所屬教師參加，請查照。
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教學組長
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366
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2023-05-25
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知「112年度國際教育優良課程方案徵選計畫」1份，請學校教師踴躍報名參加。
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教學組長
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364
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2023-05-22
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：明道大學數位設計學系協助中華民國程式驅動社會福利協會辦理『麥塊種子講師訓練計畫』事宜，請惠予公告並鼓勵學校教職員踴躍報名參加，請查照。
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資訊組長
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320
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2023-05-18
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內部公告
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[ 內部公告 ]
111學年度下學期期末開放「識字量測驗」施測暨識字金銀島「學習島嶼」開放使用與研習事宜，敬請貴校轉知教師相關資訊，請查照。
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教學組長
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371
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2023-05-17
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點」及修正對照表各1份，請查照。
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教學組長
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320
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2023-05-17
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內部公告
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[ 內部公告 ]
忠欣股份有限公司辦理「英語教學X數位科技研討會：教育現場的機會與挑戰」 (English Language Teaching with Technology: Opportunities and Challenges)，敬請轉知公告並推薦2至3位所屬教師或職員報名參加，請查照。
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資訊組長
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295
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2023-05-12
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：「111學年度國民中小學自造教育輔導中心教師工作坊」，歡迎貴校教師踴躍報名參加，並本權責惠予參與成員公(差)假登記，詳如說明，請查照。
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資訊組長
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408
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2023-05-12
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：「112年度教育部氣候變遷教育教案設計競賽」，請教師踴躍報名參加。
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學務主任
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391
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2023-05-11
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：教育部委請國立臺灣師範大學辦理教學科技數位種子教師培訓計畫「chatEDU:啟學新航道-各縣市TPACK種子教師聯合成果發表」，請貴校教師依需求自由參加，請查照。
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資訊組長
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364
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2023-05-11
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：國立臺中教育大學舉辦「提升教師數位精進與5GXR教學能力師資研習(第二梯次)」活動，請貴校教師依需求自由報名並惠予公假登記，請查照。
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資訊組長
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406
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2023-05-11
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：平和國小辦理「112年推動中小學數位學習精進方案─3D沉浸式直播攝影棚增能研習實施計畫」，請轉知貴校教師踴躍報名參加，請查照。
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資訊組長
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383
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2023-05-09
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知：財團法人研揚文教基金會辦理2023彰化縣【發現科技 新樂園-校園科技教育推廣計畫】說明會，請貴校派員參加，並本權責惠予參加人員公(差)假登記，請查照。
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資訊組長
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411
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2023-05-05
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內部公告
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[ 內部公告 ]
國立臺中教育大學 辦理「112年度國民小學教師加註自然領域專長4學分班」招生簡章1份。
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教學組長
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572
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